「うーん、そうなんじゃ、ない、かなぁ？」
ボイストレーナーって微妙な立場です
確かに音に携わってお金を頂戴しております。が、
「ミュージシャン」
と言われると、
「どうなん？」
って思ってしまうわけです。
ミュージシャンという言葉に含まれるイメージの問題
ミュージシャンという言葉にみなさま、どんな姿をイメージされますか？ おそらく「音に関するプロフェッショナル」という姿と同時に、「表現者」という意味合いが入ってくるのではないかと思います。芸術家と言い換えてもいいかもしれません。少なくともオーナーちゃんはそうです。そこで「表現者か？」と聞かれると、「うーーーん」となってしまいます。
「表現者」の定義の問題
こんなことまで考える必要はないのかもしれませんが、確かに歌での表現方法はかなり研究していますし、それを伝える術ももっています。しかし私の場合、それはあくまでも、他人の曲の再現ではないかと思うのです。いや、再定義して新たな表現を与えることもできるでしょう。しかし、それをするには、自らの内から「世の中に問いたい」とか「こんな表現をしたい」というパッションが必要です。で、私にそれは、ない。ていうか、そんな気持ちなんて、ありません。どうにも自分で作詞作曲をする気にならないのは、この点が理由なのではないかと思います。ここから私自身は、「まっとうな表現者でない」という判断を下さざるを得ない、と思うわけです。
「表現者」であることが良い先生ということではない
ということで、残念ながらどうやら私自身はまっとうな表現者でないことがはっきりしてきたようですが、それでも先生たりうると思います。教える側として必要なのは、自らが表現者であることではありません。生徒を表現者にすることです。そのための技術をきちんと構築し、伝えることが本分であって、さらには、それを生徒に理解してもらうことが仕事です。表現者としても評価されればそれはそれですばらしいことだと思いますが、表現者に固執して、生徒へ伝える術を研究・構築することを怠れば、先生として失格でしょう。「私はミュージシャンではありません。研究者、教育者です」と言いたいと思います。「それでいい」といつも思っています。
